他看著三人被帶走之後，衝著其他同學道：“都別看了，集中注意力，做你們的題！”

由於他們都是高三（15）班的學生，他們的班主任熊文華也很快趕到了教導主任辦公室。

她素來在意班級綜合表現，得知發生了這麼一件事，臉色很不好看，和教導主任一起，又聽童雋把事情講了一遍。

教導主任一邊聽，一邊拿著他們三個人的卷子跟小抄上的字跡比對。

原書中的情節也是如此，侯方達作為寫答案的人，字跡一對便知，關鍵就看想抄的人是誰了。

沈朗悄悄給侯方達使了個眼色。

教導主任將紙條遞過去，說道：“熊老師，畢竟是你們班的學生，你自己看看吧。”

熊文華一看字跡就知道，侯方達肯定是賴不過去了。

他和沈朗都是班級裡成績不錯的學生，熊文華本來還希望兩人能在高考之前衝一把，考個好成績出來，沒想到竟然會鬧出來這麼一件事。

這兩人對比成績不好的童雋，她也難免有些偏心，只是也不好明著表現出來。

熊文華緩和了語氣，衝著臉色發白的侯方達說道：“侯方達，你的成績一直都很穩定，平時在班裡也規規矩矩的，這回到底是怎麼回事？老師想聽聽你的解釋。”

童雋也沒說話，在原書中，要不是這位班主任行事偏頗，事情的結果也不會是原主受到那麼嚴重的懲罰，而這兩個人半點影響都沒有。

侯方達接收到了沈朗的眼神，心中也有片刻猶豫。

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