接著，就會有五位評委老師依照桌子的序號依次評分。

這麼一來，幾號桌是誰家學校學生的作品，評委老師是完全不知道的。

唐果一到徐老師的身邊，徐老師忍不住就問：“你……你怎麼寫得那麼快，感覺怎麼樣？”

她都看到了，別的學生差不多都花了五十幾分鍾才完成的作品。

唐果這個熊孩子，竟然就寫了半個小時，之後一直在發呆。

一想到這一點，徐老師心氣叫不順啊。

早知道唐果寫這麼快，她還不如堅持讓唐果寫鋼筆字呢。

唐果茫然地眨了眨眼睛：“嗯，我寫得跟平時一樣，沒什麼區別。”

徐老師心絞痛，這熊孩子啊！

今天是來參加書法比賽的，比賽啊比賽，不是隨便寫兩個字就成了。

要命的是，唐果平時是怎麼寫字的，今天就怎麼寫字。

難怪，難怪唐果寫得那麼快。

平時唐果寫字那麼慢的話，考試都不用參加了。

要命的是，今天是平時嗎？

別校老師聽到後，笑了：“徐老師，別生氣，你們學校的唐果同學真的是有大將之氣，臨威不變，厲害，佩服。”

整一個狀態之外，完全不知道自己今天來是幹嘛來的。

天吶，育材中學會讓這樣的學生參加比賽，他也是服了。

優秀，人才啊！

別校老師：“徐老師，也不怪你們育材中學不怎麼重視書法比賽這種‘野’路子。一直以來，育材中學都是以教育質量出名的。中考成績好，是夠了。不過其他方面，能抓一抓，還是可以抓一下的。別放棄，能搶救一下的。”

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