一堂課，上了整整一個多小時，才宣佈了結束。

這也是天豐靈術學院的教學模式帶來的彈性，一節課所用的時間並不固定，只有將該講的東西都講完了，才會下課。

課程能夠自選，老師們上課的方式也頗為自由，沒有固定的模式。

這就是幻靈使學院的教學制度，不僅是為了符合各種不同型別的幻靈使及幻靈，也是為了鍛鍊新生代的思維，讓他們自己思考，自己選擇。

畢竟，一旦進入秘境冒險，那就一切都靠自己，不好好思考，不做好選擇，隨時都有可能喪命。

可惜，剛入學的新生明顯還不能理解到這番煞費苦心的安排，只是一個個嘰嘰喳喳的帶著自己的幻靈離開，也不知道有沒有將教導員這節課所講的內容聽進去，回去進行嘗試。

反正，蘇慕陽是覺得，這些人的心態還沒有從學區生時代轉過來。

“學區生時代，除了每天自律的自我鍛鍊以外，學生們學習的基本都是課本上的知識，加上文化科分數對有信心當上幻靈使的人而言意義不算大，至少無法影響到靈氣測驗的成績，很多人就都養成了對教學內容不以為意的習慣。”

“可成為學院生，成為幻靈使以後，課上學習的內容，全部都是需要學員們自己回去琢磨，回去實踐的東西。”

“像今天的基礎戰鬥學，教導員講了幻靈使操縱幻靈進行初級戰鬥的基本技巧以及注意事項，還講了幾個配合模式，也不知道有多少人回去以後會去實踐。”

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