左夢庚的教學，當然不是為了培養考取功名計程車子。

“不管是原本就識字的，還是不識字的，現在我教給你們的，是教會別人識字的方法。”

既然已經把拼音拿出來了，左夢庚沒道理不加以利用。

他甚至都考慮過推廣簡體字，仔細想想後放棄了。

推行拼音已經佔據他大量的時間了，再搞簡體字的話，浩大的工程將嚴重拖累他的腳步。

新奇的文字詮釋方法，令大家無比新鮮，但學習的速度並不慢。

尤其是那些本來就識字的讀書人，這種倒推式的學習方法，於他們而言，絲毫沒有難度。

反倒是榮華富貴、世代永享和張延九人，學起來頗為辛苦。

可這幾個人有極好的品質，那就是聽話，還能吃苦。

既然理解的慢，那就一遍遍地反覆練習。

好記性不如爛筆頭，這句話其實是至理名言。

加上旁邊都是聰慧的讀書人，他們請教起來也方便，倒也跟得上學習進度。

先是拼音，然後識字，一直到年前，左夢庚做的只有這些。

一開始所有的課程都是他親自教授，後來見大家的進度出現了差別，左夢庚便將一部分的教授工作，讓給了黃宗羲、周遊等人。

他又開設了一門新課程，那就是數學。

軍中數學的應用非常重要，尤其是偵察和測繪，沒有數學基礎是不行的。

這時就體現出他讓柳一元擔任偵察大隊正的好處了。

這種家學淵源的人，即使學起以阿拉伯數字為基礎的數學來，也快的很。

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