（3）

不靠譜的學院，不靠譜的院長，不靠譜的教師。

沒有辦法，羅森只能自食其力，前往圖書館自行尋找適合自己的魔法書閱讀……這在過去是難以想象的事情，就算有米莉這個酷愛看書的學霸在身邊，他還是甚少主動拿起書本，更多的是練習魔法。

至於原因？只能說是環境因素了。

Magicka學院的學習氛圍不怎麼樣，感覺熱衷學習的人最多隻有三分之一，大部分人都是在玩樂和搞事。但羅森清楚認識到自己在學院裡是最弱小的存在，且可能還要當幾十年最弱小的存在，直至學弟的出現，學習的動力就嘩啦啦地湧出來了！

“原來那是叫‘意外術’嗎？”這一天，在前往圖書館的路上，羅森偶遇把他帶到Magicka學院來的巫師大叔，剛好聊到此前提及過的三種魔法。

巫師大叔沒有當初在禮堂時的兇戾，很是親切地解釋道：“你所描述的魔法屬於意外術的一種進階應用，一般的意外術以‘施術者遭到一定傷害’為觸發條件，設定的是治療魔法或者防禦魔法。”

當然，設定攻擊魔法也是沒問題的，只是合理性上有所欠缺，特定場合下還會起到反作用。

羅森皺眉道：“……聽上去好像用處不大。”

“用處還是有的，節省一個施法時間，對施法者來說很重要。”巫師大叔認為自己無須詳細解釋這一點，羅森的戰鬥才華他已見識過了，“但在過去的時代，意外術都沒施展出來就已喪命的魔法師確實不在少數。”

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