“明年這個時候，便是今年的三個新生之一來擔任了。當然，前提條件是他們能透過通識課程的考試。

“如果，沒人透過第一學期的考試，那就由你來繼續擔任臨時助教。你是我真正意義上的第一個學生。鍊金天賦和心性都很合我的心意。

“我相信你懂得這件事的利害之處。”

夏佐的表情愈發凝重。

導師說話留了餘地，但足夠傳遞話語背後的深層涵義了。

如果把學府比作一個蛋糕。

夏佐在擔任臨時助教期間，身為學府的一員，真正要做的不是爭搶現有的份額，透過耍小心機佔據助教職位更是萬萬不能的。

學府職工真正該做的，是配合院首把蛋糕做大，做大，再做大。

助教的份額也會相應地擴大。

按照院首對學生人數的預測，在未來數十年內，是不用擔心助教行列出現內juan的。

更何況，王國周邊有大片荒野沒開發，多的是地方來分散學府內的法師學徒。

夏佐轉瞬間便明白了其中的道理，緩緩點頭鄭重地說道：

“教授，您放心。我一定嚴格按照您制定的規範來教學。”

“嗯。我預感你不會讓我失望的。”

庫洛夫看向不遠處堆滿精煉粉末的置物架，“你自己的學習也不要耽擱了。如果你要想成為正式助教，得先有足夠的鍊金術實力。”

“是，教授。我會考慮清楚的。”

“倒數第二件事，把你的吊墜給我。我來換一根新的。另外，從新學期第二個月起，每個月1號，你都可以從我這兒領到擔任臨時助教的報酬。每月20銀元。”

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