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樣。

我第二次發球沒拿到分數,等到尤雅婷發球的時候剛好又順風;在風勢助長下,她的炮彈發球變得更有威力,而且不知道是不是故意的,她們會盡可能攻擊我跟子涵的位置,讓馨蕙要多幾次移位才能接到球;等到最後發球失誤,我們已經連丟了六分。

老師的發球跟攻擊都很厲害,但是運氣不佳——被佳麒跟“假掰”的雙人攔網攔個正著;“假掰”她們沒有指定什麼防守球員的,就是不用發球也不能站到前排的那個位置,六個人正常輪替,又把兩個比較不會打球的球員拆開來,讓比較會防守的姜佩瑤站在她們之間,所以很不容易得分。

但是儘管如此,不管是我們得分還是失分,老師都會集合我們給予言語上的鼓勵;她完全不看我們那些失誤,例如接球沒接好、沒撲救球、打超過三次,甚至是發球沒過等等……卻是連一點小優點都會被拿來當作鼓舞士氣的內容!

“加恩很好!剛剛那球有碰到!”但是沒打過網啊!

“雨雯不錯哦!低手發球很穩定,繼續這樣打!”最後打出界了。

“不愧是我挑的自由防守球員,馨蕙加油!”

“輸贏不要太在意!山上風很大,她們順風自然有優勢;比賽會在體育館進行!大家平常心!”

“專注、專注!幼璇,妳要相信隊友,知道嗎?前排沒攔到球也不要氣餒,是雅婷太強了!”老師妳為什麼不坦白一點說我太矮了!

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