這句話不知道在周哲心裡憋了多久。

其實荊璨之前就有些疑惑，班上的同學逐漸知道了他數學不錯，雖然他並不活躍，也偶爾會有人主動來找他問題。可按理說應該和他關係最好的周哲，卻從來沒問過他。

荊璨回憶了一下，似乎也沒看到周哲問過其他人，包括老師。

“可以啊。”荊璨很快寫上了回覆，還配上了一個大大的笑臉。

他之前沒注意過周哲的成績，因為小紙團的事情，這天大課間，等班上的人都下樓做操了，荊璨走到講臺旁邊，去看了貼在牆上的成績單。從第一名往下找，在大概十幾名的位置，他的目光略過了自己的名字。而他繼續一直向下，直到最後，才看到了周哲的名字。再看看數學一欄的分數，只有四十三分。

實驗班的同學，成績自然都不差，數學考到四十三分，意味著什麼？語文、文綜、英語起碼要比別人多拿六十分，才有可能到一個勉強能看的排名。七中的實驗班採用的是隻進不出的規則，中考考上來的前三百名被分到六個班，高二分文理實驗班也是這些人自願選擇的結果，至於升高中時沒能進實驗班的，要連續三次考進實驗班人數之內的名次，才可以升到實驗班來。這樣的規則對普通班的學生似乎不大友好，可對實驗班排在後面的同學來說又何嘗不是，老師講課的進度不會以他們為準，他們永遠是老師在講錯題時所說的“個別同學”。

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