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第六章 系統獎勵:大腦開發度

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這場考試既然是數學考試,那丁平作為數學老師,自然也不妨來看看這些學生們的答題情況如何。

他剛才花了六十來分鐘的時間,就看完了所有題,如果要評價難度的話,對於高三來說,大概屬於中等難度,不是特別難,算是給這些學生們降低一下開學面臨的壓力。

不過,就是不知道這些第一考場的尖子生們在做題的時候,會不會犯一些不應該的錯誤。

有時候,一些錯誤會讓他感到啼笑皆非,也算是一種監考時的樂趣了。

來到了第一序列,也就是前六名的那一列,丁平揹負著雙手,看著上次考試年級第一名的學生。

這是個女生,作為第一名,數學自然不會太弱,但也算不上林曉、蔣傑他們這種數學學霸,其強項主要是英語和語文。

丁平看了一會兒,就確定這名女生錯了一道選擇和一道填空,都是最後一道,也是最難的,不過這樣一來,她最多也就只能拿140分了,要是後面的大題再出現一些問題,那就只能拿一百三十多了。

面上不動聲色,丁平不再關注這個女生。

朝後排看了看,他就發現了坐在第四排的蔣傑。

蔣傑他自然認識,畢竟是上他的競賽培訓班的。

蔣傑在培訓班中表現的也不錯,雖然人是有點傲氣,不過實力還是可以,至少比高二那幾個學生都要厲害一點。

於是丁平便走到了蔣傑後面,看了看他的情況。

“唔,這個蔣傑寫的挺不錯,速度也挺快的嘛,這才過八十分鐘,都寫到橢圓題第二問來了,還有一道函式題和一道選修題,函式題比較簡單,估計也難不到他。”

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