信反覆讀了幾遍，字短意淺，好懂得很，不值得琢磨再叄。

狗爬的字，一看就是兒時未得教導才有的不耐煩。融野憶起自己兒時雖得族中善書者教導，且不說寫不寫得好，連認都認不全。部首亂畫，筆順胡來，笑是笑不起她的。

大德寺那般寺院，尼君非仙台藩藩主之女那等出身不可，姑子們亦大多出身良好，再不濟也是有正經來頭的清白百姓家。書畫教養於她們是基本，然無人教過她。

しんとう

連名字也改了，還不肯告知，還騙人。融野自覺上過她數次當，可還是會信，不長記性。

“先飽吃淡墨，再蘸濃墨。”

抱著孩子，融野從後握住孩子的手，教她運筆繪竹。

“筆直地，發下一杆。”

抿唇，孩子一手穩紙，一手隨她而動。

竹杆畫成，半明半暗，濃淡恰好。

“再畫中間那杆，你來畫，留些空隙好添竹節。”

孩子按她說的以叄指控筆，一鼓作氣發下第二杆竹。

“你手可真穩啊，比我初學時好多了。”

孩子一笑就有兩個酒窩，看著她說：“你鬆開些，抱得我疼。”

“哦、好……”融野紅了臉，趕忙鬆開，“我力氣大，抱歉。”

孩子邊吃點心邊畫了一夜，嘴唇中央是舔筆留下的墨跡。

“對了，你叫什麼名字？”

孩子告訴她叄字假名，融野想了會，又問：“漢字呢？真實的真，冬天的冬嗎？”

“沒漢字，不認得。”

“那我教你。”

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