唐老師正在臺前講著，外面突然爆發了一陣鬨笑。

聲浪是如此強烈，連唐老師也不得不停下講話，探出頭去看一看發生了什麼。

笑聲主要來自於一班方向，間或能夠聽見裡面傳出的“左俊楚”，“牛嗶”，“大法師”等字樣。

雖然說唐老師並不太關心學生的八卦，但是她也有朋友圈，所以早就看到了左俊楚跪求傳承的照片。

即使有左俊楚這麼不要臉的行為，一班這一次也沒有比過加強班，以至於一班的班主任現在看見唐老師都躲著走。

所以聽見外面的小聲，唐老師大概其能推斷出發生了什麼事兒。

她連忙將自己得意的神色收了起來，將門關好，轉身走回了講臺，開始了她今天的課程。

經過了這一次副本，不只是高鴻野，全體同學對學校的學習課程也全都有了一個全新的認識。

他們學的並不只是單純的語數外，而是真真正正能夠在副本里面用到的東西。

唐老師教的與其說是“語文課”，不如說是“口才課”，主要針對魅力項下的口才類專長，主要分為勸說、哄騙、威嚇、議價四種。

其中勸說是指有理有據地說服對方，讓對方長時間地相信某件事兒，也包括對受驚的人進行安撫。

哄騙是指欺騙某人，或者讓他暫時相信某件事兒。

威嚇是指透過恐嚇對方獲取情報、讓對方屈服、促使對方離開或者遏制對方對你或他人施暴的慾望。

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