何邪怔了怔，他沒想到老師會點他的名回答問題，看到老師和藹和鼓勵的目光，他頓時瞭然。

為帝三十五年，何邪要和眾臣鬥，和廠衛鬥，還要和野豬皮、亂民鬥，早就鍛煉出了一雙洞悉人心的雙眼和縝密敏感的心思。

看起來只是老師提問，學生回答，但其實，是這老師知道原本的袁華愛表現，而課程又是提前預習過的，這麼一個簡單問題，讓袁華來回答，一來滿足了袁華的表現欲，二來他可以藉機誇袁華兩句。

這個王老師，愛貪便宜，收學生禮品，勢利眼，而且愛言辭侮辱或體罰學生，但他也沒壞到哪兒去，起碼教課還是盡職盡責，且在原劇情中，他曾出手在小混混手裡救下了夏洛和馬冬梅，可見還是有底線的。

這些念頭在何邪腦海裡一閃而過，他微微沉吟，灑然一笑。

三十五年嘔心瀝血挽天之傾，著實讓他勞心勞神，既然來了這福利位面，那就放下一切，安心享受吧！

“《憶君王》……”何邪很快想起王老師之前所誦讀的詞出處。

“此詞出自宋謝任伯之手，乃其為緬懷徽宗所作，其為上蔡人士，紹聖四年進士及第，靖康之年曾官至吏部尚書、諫議大夫之職，靖康之變後因擁戴高宗有功，擢升為朝奉大夫龍圖閣侍制兼浙江台州知府，雖在任半年，然其吏治精明，政績卓著，也算是個能臣。”

何邪點評時，下意識用上了為帝時點評臣子的口吻，說得教室裡的師生目瞪口呆！

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