分班考試很具有前瞻性，因為其考試的內容除卻初中的內容之外，還有不少的高中知識。

而且，還不是簡單預習就能夠做的高中習題，而是較為複雜的習題。

考驗的並不僅僅只是高中知識的記憶能力，還包含分析問題、解決問題的能力，說得再為通俗一點，便是智商。

在上個世界的華清大學幾年，蘇一諾已經形成了以材料學和人工智慧為核心，數學、物理、化學、生物為根系，文學、哲學、美學等社會學科為枝葉的知識樹體系。

知識體系的好處便是將所有的知識以知識點進行聯絡起來，乃是所謂的以點帶面，牽一髮而動全身，不是囫圇吞棗似的學習，而是真正的成為自身學識的養分。

所以，對於高智商且形成自身知識體系的蘇一諾而言，這分班考試完全沒有難度。

直接登頂第四中學的分班成績。

被安排到了高一十一班。

和金琴琴一個班級。

只不過，排名有些差距。

金琴琴在初中學校名列前茅，但在這重點高中內，成績只能算是普通，天才太多了。

而生活在首都燕京，再加上現在時代的發展，很多青少年在這個時期就已經兌現出了自己的天賦。

因為他們在首都燕京便是見多識廣，又因為這裡資源海量，學習之餘能夠學習的東西很多。

業餘愛好的廣泛其實對於學習成績的提高也是有著促進作用的。

第四中學的教學樓十分的有特色，主樓在中央，猶如炮彈一樣的形狀聳立著。樓層不高，而且看上去還有些老舊，這是教師和學校領導的樓層。

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