延熙二年五月，大漢發生了一件大事。

那就是漢天子下了一道詔令：

為了避免與官吏考課法混淆，特詔把涼州選才考課法改為科舉法，與察舉、徵辟並列為大漢選才之制。

同時還下令，將《千字文》和《正音字典》兩本書，列為學堂必備書本。

雖然知道這一天遲早會到來,但當天子正式宣佈的時候，仍讓那些關心天下局勢的世家大族——特別是在季漢境內的世家大族——大是震動。

《千字文》自不必說，乃是當今世上，最合適開蒙的文章，沒有之一。

而《正音字典》則是歷經十數載，經過學院集大漢名儒宿士,數次編制,數次改名，如今已經是輔助識字的最大利器。

更別說還有拼音與印刷術的加成。

這幾樣東西,相輔相成，讓學堂的開蒙效率遠超各大家族內部私學，教學效果更是形成了降維打擊。

世家大族們驚恐地發現，現在已經不是他們能不能繼續壟斷學問的問題。

而是如果他們敢不順應大漢的世道，數百年來的安身立命之本有可能會被衝擊得粉碎的問題。

與蜀地世家的竭力反抗不同，和涼州豪右的半推半就也不一樣。

關中幷州河東三地的大族，可比這兩地世家的覺悟高多了。

聽聞漢家天子下了詔令，各家紛紛豎起大拇指，稱讚陛下高瞻遠矚，漢室三興有望。

不但稱讚，而且還以實際行動支援漢家天子。

比如派出話事人，前往長安，尋找門路，拜訪朝中大佬，表示願意出錢出糧，協助朝廷在各地興建學堂。

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