方青青的年紀擺在這裡，黎三郎現在教她識字當然不會是像幼童啟蒙那樣的操作了。

他會直接從《千字文》《論語》開始教，而方青青也擺出認真的姿態好像真的不認識那些字一樣一字一句的跟著讀。

黎三郎就驚喜的發現了，他的小媳婦真是塊讀書的料啊。

往往黎三郎唸了一兩遍之後，方青青就能大概的認識那篇文裡面的字，也斷斷續續的跟著誦讀出來了。

於是黎三郎就愈發的有成就感了，一天花費了更多的時間教導小媳婦。

讀出來還好，只是在方青青捏著毛筆跟從黎三郎開始寫字之後……

對，就是捏，黎三郎盯著媳婦的握筆姿勢心頭第一百零一次湧上了要抓著她蔥白的小手幫她一起寫的衝動。

只是光這麼想想而已，黎三郎就覺得渾身燥熱不已，身上總像是有一股子勁使不出去一般。

一開始，方青青還沒有察覺到這些，她只是發現了一個對自己不太友好的事實。

論起來，上輩子她的硬筆書法還是可以的，小的時候上學也曾經專門練過字。

但是吧，那都是硬筆書法，而且也是寫慣了鋼筆字很少使用毛筆的。

相比較於黎三郎的那一手妙筆丹青，看著自己寫出來的字，方青青都想喊一聲真醜啊。

實在是那個毛筆捏在手裡軟趴趴的，總是無法運用自如，因此也就不自覺地總是把字給寫得圓乎乎的了。

之前沒有刻意的去學去練，方青青只以為自己的學識跟這個時代的讀書人的差別在於，繁體字和簡體字的區別而已。

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