不過蕭晨心裡還是有底的，論文是他寫的，這是不爭的事實。

只是他想看看，周哲到底想幹什麼。

蕭晨和周哲一起坐在答辯區，上面坐著的是一排準備提問的老師。

“請問當初你為什麼選擇這個題目。”其中一個老師首當其中提問到。

周哲：我對這個方向很感興趣，所以在多次瞭解後，選擇了這個題目作為論題。

蕭晨：這個論題與我所學聯絡密切，而且對未來市場發展方向有很強的引導性。

臺上的老師們聽了二人的回答，都若有所思地點了點頭，看來兩個人對這個課題確實都有了解。

“那麼你在撰寫這篇論文時，基本結構是怎麼安排的。”另一位老師又開口

周哲：根據時間順序，查詢相關資料，預測未來的發展方向。

蕭晨轉頭盯著周哲，為了讓他不能順利畢業，周哲還真是下了功夫。

明明自己的論文昨天才交上，只是一夜的時間，周哲就對所有內容瞭如指掌，蕭晨越來越相信，一定有人幫周哲。

想著幫周哲盜取他論文的人就可能坐在臺上，蕭晨心裡又生一計，隨即他向自己的導師遞去了求救的目光……

“蕭晨同學，你的答案呢？說不上來是不是心虛了？”坐在臺上的一位女老師開口詢問。

蕭晨回過神來，回答問題。

“我是按照時間順序將新能源發展的歷程和成就做了闡述，同時透過調查的方式，將未來新能源的發展方向和前景做了一個設想。”

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