“你特麼就不能閉嘴嗎？”

周黎安深吸一口氣，平復了無奈，才繼續在紙張上書寫。

幾列拼音字母，整齊的排列在紙張上。

他也不曾想到，建國的第一步，竟然是當語言啟蒙教師。

“雪女，跟著我念，aoeiuü……”

“bpmfdtnl……”

漢語拼音是很好的文字學習輔助工具，學會了拼讀拼寫，就能對照字典、書籍去認字。

後面周黎安的工作量便可以減少許多。

語言的高強度學習，三個月就能初見成效。

部族的生活極為單調，部族孩子們也有學習課程，但都是戶外體育課。

所以，周黎安打算引入室內文化課。

用半年時間完成拼音與基礎漢語在部族中的普及，不只是孩子，大人也必須學習。

不學習，那就是對神的不敬。

至此一條，便給足了他們學習的動力。

1400年的人們，也將品嚐到被考試支配的恐懼！

而說起對外部的推廣，那就需要用一些手段了。

宗教、信仰，永遠是最有利的資訊傳播工具。英語的普及如果追溯源頭，與第一本英文著作《聖經》有著密不可分的聯絡。

最早的聖經是寫在羊皮紙上的拉丁文，不利於傳播；當轉譯英文後，首先受到英語群體的認可，又因為傳教士的推廣，一方面收穫了大量信徒，一方面完成了語言大範圍普及。

即便到了現代，不少家庭教會依舊打著學英語的招牌，吸引新人加入。

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