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我用學習系統搞科技 第48節

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宋藥:“我們中洲國會一直一直在的,我就可以一直一直研究了!”

宋爸:……兒子到底在說什麼。

他覺得小孩子的思想跨度真的太大了,他永遠搞不懂宋藥一天天的在想一些什麼。

宋藥給自己打完氣,就轉頭去看爸爸:

“爸爸!你說我說的對不對?!”

宋爸:“啊,對,對,你說的很對,也說得很好,爸爸覺得你很棒。”

小孩於是就更自信了。

擁有了完美自信的他決定要開始自己的第一步。

畫設計圖!

雖然現在還有很多東西沒有學會,但是不得不說,那本書帶給了宋藥很大的靈感。

他覺得自己也許可以試一試先做個簡單的練練手。

風扇的原理是不變的,只要摸清楚了原理,他就有信心能做出扇鍾。

小孩興奮的開始在腦內構思。

宋爸看他走著走著就一臉興奮,好奇問:

“么兒,你在想什麼?”

宋藥就叭叭叭的跟他分享:“爸爸我在想風扇其實推動動力的方式是大致不變的,主要就是動力源不同的問題。

所以就算是我現在還沒有學完動量守恆只學了槓桿原理搖擺原理,我也可以先試一試做個簡單的小風扇,因為小風扇只需要……”

宋爸:“……”

宋藥快樂的說完了,亮著眼睛期待看爸爸。

宋爸睜大眼,努力讓自己顯得不是那麼沒文化:“……你想的很好,繼續想吧。”

宋藥於是就高高興興的接著想了。

見兒子儼然是快速進入到了學習狀態,宋爸摸出小本子,開始努力學了起來。

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