第一天的課程就這麼結束了。因為練武並不像上課，需要每天都進行。在將思想教給他們之後，就需要給兩人留一定的時間來吸收和練習。

不過林洛深知邏輯鍛鍊要從小抓起，何況兩個少年也都十二三，老大不小了。

除了直刺練習一週之外，林洛還給兩人分別佈置了作業，也就是後世的應用題啦。

問：如果甲的輕功是一息一丈，乙的輕功是一息半丈，兩人相距十丈遠朝同一個方向前進，在不計內功的情況下，請問甲多長時間能追上乙？這道題是給趙政的。

問：如果甲的輕功同樣是一息一丈，乙的輕功是一息半丈，兩人相距十丈遠，兩人相對而行，在不計內功的情況下，請問甲乙多次時間可以照面？這道題是給陳龍的。

兩道題，都是關於數學物理方面的問題，陳龍比較機靈，林洛就給他出了一道相遇問題，趙政為人誠懇有原則，雖聰明但是少有逾越之舉，就出了一道稍微簡單的追擊問題。這可是涉及數學物理方面比較經典的題目啦。

林洛研究了一下這個時期的私塾教育，大多都是各門各派的學說理念，私塾也相當少只有一些大城市才有。小縣城鄉村，就是那些出過遠門的，年紀較長的人，其中不乏一些“政府臨退休老幹部”衙門師爺，落第秀才之類。所以此類實際問題，關於數字的問題，除了一些賬房先生掌櫃的涉及，其他人一般也接觸不到。

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