2，5，13，38，？

“這都啥是啥啊……”莎莎覺得自己又重溫了一邊之前闖關時候的頭大。她轉頭看向託尼：“所以朋友，這就靠你了！”莎莎對託尼信心滿滿的開口。

“來看第三題吧。”託尼也不愧為世界上最聰明的幾個人之一，馬上開口讓所有人注意第三題。

“第二題，就是簡單的邏輯數列關係。數列的關係是單調遞增的，數字波動也是越來越大的。”

“這個我也知道。”莎莎鬱悶的開口：“但是加減乘除的話沒有任何規律，甚至我還平方開方了。”莎莎表示自己也是有知識內涵的人，雖然不多就是了。

“既然加減乘除不行，就想一下以他的辦法嘛。”託尼聳聳肩，給了其他人另外一個結論，你們看13減5得8，38減13等於25，而後2乘以4等於8，5乘以5等於25，所以他還是有規律的，2乘以4加5等於13，5乘以5加13等於38，所以最後一個數字是13乘以6加38，是116。”

“這下我知道了。”莎莎開口：“那麼之前得到了97枚金幣，素以還差9枚金幣。所以第二個數字是九。”

“如果不出意外的話，就是這樣。”託尼點點頭，而後看向了第三個題目。

“如題，沒題目，自己猜數字！”

“啥？”託尼傻眼了。他不管怎麼看，怎麼想，他都沒有想到一個合理的數字。

“怎麼辦？”這時候輪到託尼去問一邊的人了。

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