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第五十四章 學習

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第五十四章學習

兒歌朗朗上口,孩子們邊讀邊用樹枝在地上劃,沒一會,各人都記住了。

然後蘇油又開始做遊戲,幾個組長本來就有排行,那就蘇油隨意指牆上的數字,組長要及時帶著自己那組娃子站起來,還要相互提醒,全體站起來才算。

自己的第一組,因為自己講課,便交給蘇小妹帶領。

好些娃子的反應比組長還快,拴住糟娃等反倒變成了拖小組後腿的人,於是鬧成了一片。

一通開心的遊戲之後,梵文一到九,全都記得精熟了。

很快便過了半個時辰,蘇油總結道:“我們學這個有什麼用呢?接下來我給大家示範一下。”

“今天上午,我們賣魚,得了四貫錢,換成文就是四千文,現在我們就把賬本記下來,嗯,這裡表示科目,我們畫上一條簡單的魚來表示,四千怎麼寫呢?我們是不是可以理解為四個一千?個,十,百,千,那這裡,就是千的位置,我們可以在這裡填上四,後邊補上零。看,這就表示賣魚得了四千錢。”

“等下午拴住哥賣掉鐵沙,我們便又會得到一筆錢,我們可以在魚下邊畫很多點,表示鐵沙,將它記錄在這裡……”

“今天上午糟娃哥帶著商務組去城裡採買,糟娃哥花了多少錢?一共六百四十五文是吧?嗯,那就是百位是六,十位是四,個位是五,我們這樣寫。這個科目我們用糟娃哥來表示吧。”

於是蘇油在科目欄畫了一個小人。

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