畫中花卉的形象亦更為豐滿，上方的荷花風華正茂地盛開，荷莖勁挺伸出，較諸周遭荷葉高出許多，荷葉至此不再是荷花的拱衛者，而是在下方承託露珠，成為對比荷花的高潔挺拔之存在。

放眼望去，畫面近處與遠方更有數之不盡的荷苞，寖成百花齊放之景。

若說正中央的荷花是肖遙的自我投影，那麼這許許多多的荷花，便是肖遙眼中無數才華洋溢的同代人材。

飛躍捕食的小青蛙，更是點睛之筆，給靜態的荷塘融入了動態的活力。靜謐與鮮活的對比，更加增添了藝術感染力。

鑑賞完《讀書的少女》，林雨軒和程妺已經對肖遙的繪畫水平有了深刻的瞭解，但看完這一幅《荷塘青蛙》之後，兩個人仍然十分激動。

林雨軒讚歎道：“又是一幅博物館級的傳世佳作，不論是繪畫技法的運用，還是意境的體現，都已經達到了登峰造極的地步，真是讓人歎為觀止。”

程妺也說道：“太讓人震撼了！欣賞你的作品，簡直就是一種無上的享受，看完你的這兩幅作品，雖然不能讓我的畫技一下子提升一截，但是卻給我指明瞭未來我要走的路，我覺得收穫非常大，謝謝你。”

這一句道謝，程妺說得非常真誠。

肖遙趁機說道：“你有深厚的國畫功底，我的這種繪畫風格確實能給你很好的參考，如果程小姐不嫌我水平差的話，以後咱們可以多多交流。”

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