馮陽這一上午，在生物老師的辦公室，程式設計編的很愜意。

上課時間，這裡往往十分安靜；沒有含情脈脈的女同桌老是想摸你、親你、看著你；即使是下了課，也不用聽許多同學說一些八卦娛樂、雞零狗碎的事情。

偶爾會有這個生物辦公室的其他老師過來看看馮陽在幹嘛，也會問問他怎麼竟然在這裡？

這種時候，馮陽也不得不停下來給他們解釋一下情況。

有些生物老師會好奇的看他怎麼程式設計，結果看到的是大篇幅的原始碼；馮陽就在這些原始碼上修修改改，或者乾脆一行又一行的原始碼不斷的從他的指尖之下蹦出。

不但如此，甚至整個程式設計介面都是全英文的。

這裡是生物辦公室，不是英語辦公室；這些生物老師看得不明覺厲。或者是怕露怯的原因吧，他們一般看一會兒就不再看了；反正看也看不懂。

接連三天時間，馮陽一直在不斷的這麼做；有時在生物辦公室，有時在物理辦公室，有時在化學辦公室。

化學老師那裡，他現在也已經申請了特權；化學老師也是很輕易就答應了，其實他原本化學學的就不錯的。

而且上週五那天的學習方法分享會上，他著重就是以化學這門課來舉例的。

現在馮陽惟一還會直接回教室去上的課，也就是語文課了。

到這周第四天的時候，馮陽終於被班主任叫到了她所在的語文辦公室了。

班主任錢老師直接質問道：“馮陽！我聽說現在你除了我的語文課，別的課已經都不上了？改成在各個任課老師的辦公室裡打游擊程式設計了？”m.81book.com

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