夜君逸：“所以說他是有透視眼，而且還是個會畫畫兒的？”

老師點頭：

“不錯。”

“人是很複雜的，尤其是人腦。經研究人類的大腦只開發了不到百分之十。”

“異能的存在，最科學的說法是在特定的條件下，大腦未開發的沉睡區域被激活了。”

“而你。”

美女老師蹲下來，看著夜君逸的眼睛：

“你還不到兩歲，但是已經表現出了超出人類理解範疇的聰慧。”

“我想我也許跟你的大腦開發程度是有關係的。”

“事實上，過於聰明也是一種異能！”

夜君逸突然緊張了一下：“你們要把我關起來研究嗎？”

美女老師笑了：

“當然不是，我們這裡尊重每一個同學。”

“學校會根據你們的個人情況，給你們分配相應的老師。在你們遇到瓶頸的時候，加以指點。但大部分的問題，還是需要你們想辦法解決的。”

“我們希望你們能起到引領每一個行業發展的作用。”

“可我……”

夜君逸自出生以來第一次感覺到一種挫敗，是那種沒有辦法站在高處俯視的那種感覺。

因為這三個人似乎跟他一樣聰明，或者他們有可能比他還要聰明。

“我沒有他們厲害。”夜君逸低下了頭，“我不會跟小動物溝通，也沒有透視眼，更不會寫論文。”

美女老師溫和道：

“沒有關係。每一個人都有每一個人的節奏。夜君逸，你不用跟別人比，只需要按你的節奏，做你喜歡的事情就可以了。”

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