“當然可以，其實大家都是這樣做的。”李淺淺說。

“其實老師想要的不是你的真實感受，而是一份能激勵學生的文案。

“誰有功夫寫這些，大部分都是在網上摘抄的。

“葉氿，你就照著那些激勵人心的話抄下來就對了。”

張穎也這樣說。

葉氿想了一下，覺得這個方法可行。

畢竟在她看來，學習是自己的事，不是靠幾句雞湯激勵一下就能努力學習的。

再者，她的學習方法就是努力，再努力。

若是遇見不懂的題目，那就一定要弄懂為止！

學習從來就沒有捷徑！

而若是這樣寫，難免太枯燥了一些。

見葉氿還在猶豫中，李淺淺已經熱心地拿出手機，幫葉氿在網上搜索起了新生演講稿該怎麼寫。

“葉氿，你看這個就寫的不錯。

“‘吾生也有涯，吾學也有涯’，‘最無益，只怕一日曝，十日寒’

“什麼天道勤酬，厚德載物這些啦。”

聽到李淺淺念出的這些詞，葉氿臉上露出哭笑不得的神情。

李淺淺見葉氿臉上的神情，就知道葉氿不滿意，於是又幫葉氿找了另外的新生演講範文。

張穎跟王雅婷反正也沒事，索性就幫著葉氿一起找網上範文。

不得不說，網上的一些範文寫的還真不錯。

看了幾遍不同的範文後，葉氿大概也知道該往哪個方向去寫。

再加上有她們三人的幫忙，葉氿聯合了幾個範文素材，下筆有神地將演講稿寫好。

在葉氿寫演講稿的這段時間，三人便先後去洗了澡，然後就各自坐在椅子上聊天。

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