肖院長對身邊的幾位教授道：“她的演算法，有點新意啊，準確簡潔易於理解。”

陳副院長認真看了好一會，才開口，語氣裡帶著幾分不解：“她是怎麼想到用那些公式的？從源石現有的已知數來看，很難想到她提到的那幾個公式，即便她的感應力比別人都強，但是感應到的源能數值，也都是概數……”

薛主任：“如果概數無限趨於準確呢？”

陳副院長：“怎麼可能！”

源石未被定源之前，源能數值是一直在變化的，本身就不穩定，當然就沒有準確之說。這個變化，並非是指源石裡的源能忽大忽小，源能的總數是不變的。但是因為五行相生相剋，所以各種屬性的源能數值一直是跳躍的，因此他們感應到的源能，換算成數值，就只能是概數。

旁邊一位教授道：“這個，倒是值得好好研究。”

肖院長也跟著點頭：“這可以當成一個新課題，說不準，能讓我們現有的演算法有所突破。”

薛主任心裡倍感欣慰，剛剛被挖牆角受到的傷害，一下被治癒了大半。這樣的學生她能放手嗎！她能任別人來挖走嗎！那必須是不能啊！

……

巨幕上特意播出林伊的現場教學，雖說觀眾席上的那些學生，還無法論證她教的對不對，但是和林伊他們一起觀察和感應源石的，那另外三個院系的學生代表，心裡已經有數了。

因為林伊他們計算過的好些個源石，正好他們之前也看過，所以，一次兩次後，他們心裡也都跟著林伊說出的那些公式，暗暗重新算了一遍，再又對比自己之前的答案，反覆推算，慢慢的，他們一個個臉上的表情，都有些一言難盡。

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