這是木葉第一次，也是忍界有史以來第一次的，在忍校畢業之時，給予了學生們明確地畢業方向。

對於此時的忍界而言，所謂的忍者，就像一塊磚，維護治安也是它們，治病救人也是它們，連消防救援、科技研發，也都以忍者為主體。

日向結弦第一次的，給予了孩子們，或者說，忍者們選擇的權力。

此舉不僅僅是為了現在的忍者群體，還是為了告訴那些沒有成為忍者的普通人，那些自認為忍著才能普通的人們——即便不需要踏上戰場，你依然可以來忍校學習，並且在畢業後，為木葉工作，做出貢獻。

簡單的來說，以往的忍校就像是一個籠統的軍校，培養出的都是一群只有滿腔熱血的新兵蛋子，但日向結弦卻希望能夠逐步的完善整個教育體系。

六歲到十二歲的忍校階段作為小學，而後他還想要開辦三到五年制的專業大學，將科研領域、醫療領域等等科目細化到具體的教學裡，讓學生們可以安穩的在學校內學到足夠的知識，找到適合自己的人生道路，而後在自己的專業內發光發熱。

這樣，第一可以擴大學生的招收比例，畢竟如果不踏上戰場，即便是下忍，也是可以參與到很多工作裡去的。

第二，則可以避免很多本不適合成為‘士兵’的孩子們，被迫踏上戰場，成為悲劇的一部分。

日向結弦至今為止，仍認為像他這樣，像鼬那樣，年紀輕輕就踏足戰場，經歷隊友的犧牲與死亡，是十分悲哀的一件事。

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