周景琛接了過來卻沒吃，直接往兜裡一塞，然後繼續趴在桌子上，看起來困的不行。

唐林以為他睡著了，沒再和他搭話，一時好奇心上來，轉著頭四處張望。他現在跟劉姥姥進大觀園似得，看什麼都新奇。

“一會排座，你站在我旁邊，你也不想跟他們一座吧！”

唐林見他手指往前指著，目光跟著看了過去，只見前面那孩子哭的鼻涕眼淚都往下流。他又瞧了瞧周邊一個個稚嫩的小臉……突然覺得，周景琛這主意也不錯。

過了會，班主任終於哄好了人，組織大家按個頭在前面站好。

唐林的個子在小孩中算中等，卻比周景琛矮一些。班裡陰盛陽衰，到了他們那兒，大都是兩個男生坐在一起。

陳老師瞧著他倆並排站著，直接讓他們成了同桌，然後拿著粉筆，在黑板上寫了一道經典的奧數題。

有若干只雞兔同在一個籠子裡，從上面數，有35個頭，從下面數，有94只腳，問籠中各有多少隻雞和兔。

唐林看著黑板上的題，心下大喜。小手一揮，刷刷刷地在本子上寫了答案。

他長的乖巧可愛，是老師們偏愛的那種學生。陳老師在他身邊轉了一圈，回到講臺後笑迷迷地對他說，“唐林是吧，你來給大家講下這道題。”

唐林眼睛一亮，在一群小朋友的注視下站了起來。

他小時沒機會成學霸，沒想到現在卻要成為學神。一想到自己馬上要一題成名，就止不的住興奮。想著一年級的孩子理解能力差些，也沒學過方程式，若是直接帶入大人的想法解題怕是聽不懂，於是耐著性子用稚嫩的童音認認真真講起了抬腳法。

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