教搏擊課的老師，是一個身形削瘦，目光精悍的華夏人，名叫王在，幾百年前和王道明或許還是本家。

據說，此人十八般武藝樣樣精通，堪稱全能。

王在上課，沒有先教他們拳法之類的東西，而是先給他們講解人體結構，讓他們知道人體哪裡最堅固，哪裡最脆弱，打擊什麼地方會造成什麼後果。

與其說這是一門搏擊課，倒不如說這是一門糅合了人體運動學、解刨學、生理學數門人體科學的學科。

若不是王道明權能覺醒之後，腦子好用了很多，恐怕根本跟不上王在的進度。

至於搏擊方面，王在並沒有教具體的招式，只是告訴了他們如何整勁，讓自身的力量得到充分的發揮。

王道明感覺王在說的很有道理，戰鬥之中，敵人不會給你時間思考該用什麼招式，隨機應變，料敵於先，才是搏擊的真諦。

在填鴨式的灌輸下，以致於王道明在很長一段時間內，看見人都是下意識的分析對方什麼地方最脆弱，破綻在哪裡，打對面的什麼地方可以一擊致勝！

一個多月並不能讓王道明學太多的東西，但體能訓練加上搏擊訓練，兩個加起來，王道明感覺自己可以打之前的自己十個。

這不是現在自己的太強，而是之前的自己太弱了。

至於五門選修，罪徒行為學，是一門心理學方面的學科，講的是對罪徒心理的分析，並透過這個分析，判斷罪徒的行為。

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