這個就簡單多了。

夏天摩拳擦掌，很快就寫出了答案，繼續又去看下一道題目。

然而，這還是一道證明題，而且是立體幾何題，證明aq∥平面adc2。

夏天再次嘆一口氣，這不是一看就知道的事兒嗎？這要怎麼證明？愁眉苦臉地看了半天，夏天再次放下了筆。

“怎麼不寫了？”

身邊突然響起一個聲音，夏天差點忍不住跳起來。

第5章 獎金？！數學？！

是班主任兼數學老師林永義。

“前面的選擇題和填空題這不是都會嗎？考試的時候怎麼考成這樣？”

夏天張口就來：“某些人礙到我的眼了，我渾身難受，寫不下去。”

——對，說的就是坐在她斜對面，前排的宋姍姍。

林永義被梗了一下，又將話題轉回到了試卷上：“證明題怎麼不寫？”

“不會。”夏天就很光棍。

“這呢？只有這兩個步驟，就能得出答案嗎？計算過程和所用公式怎麼不寫上？”

夏天愣了一瞬，提筆就要補充，卻發現，她根本不需要公式，就能算出來，抬眼問道林老師：“心算不行嗎？”

林永義：“……”

看了看時間，也差不多十分鐘了，林永義便又叮囑了一句：“上課好好聽講。”然後就回到了講臺上。

宋姍姍轉過頭來，看了一眼夏天，滿臉的不可置信。

剛剛林永義跟夏天說了什麼，她並沒有完全聽清楚，但也聽到了好幾句，兩個人是在討論後面那幾道十分以上的大題。

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