即便是剛才教小鸚鵡們，那也是貳壹先聽一句，把音訊暫停一下。

用[塑音術]和[聲音模仿術]模仿下來，然後再教小鸚鵡們唱一句，這突然一下讓他唱歌，他那唱的出來？

咦？不對！

[表演-演唱]技能不是灌輸給他了一堆演唱技巧麼？

而且剛剛教小鸚鵡，他也透過[聆聽學識]深入體會了，詞曲作者隱藏在歌曲之中的感情和寓意，也理會了表演者在演唱時，所使用的各種演唱技巧。

既然如此，以他的學習能力，未嘗不能將整首歌唱下來啊？

貳壹舔了舔嘴唇，覺得不是不能試試啊？

“好吧，那我先現學一下……”

想了想，貳壹重新在ab站上，點開了一首《涼涼》的影片。

打算從頭到尾聆聽一遍，用[聆聽學識]+[塑音術]+[聲音模仿術]，再結合[表演-演唱]技能灌輸給他的演唱技巧，參照對比的認真學習一下該怎麼唱這首歌。

可是沒想到，這次他點開的，卻不是他剛才教小鸚鵡時聽的那首原唱mv了。

而是一首外國人用鷹語翻唱的《涼涼》，看來這首歌的確很火啊？居然連外國朋友都開始翻唱這首歌了？

這讓貳壹不禁來了興趣，從上到下的翻了翻《涼涼》的翻唱影片，發現不但有鷹語版的，還有扶桑語版的，甚至還有新羅語版的，不少還是翻唱者使用各種樂器自彈自唱！

都是有才的人啊！

可讓貳壹突然之間，臉色開始無比古怪的是。

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