“你要報名秋季運動會？”

新來的女班主任問，把右手邊的資料往裡面藏了藏，她剛才才看到她的資料病例一欄上寫著，智力發育緩慢。

“嗯！老師說不是班裡的同學都可以幫忙嗎！拿自己擅長的地方。”

“是這樣沒錯。”她笑著問：“那你有什麼擅長的地方呀？”

“畫畫，我最喜歡畫畫了！”

“畫畫很棒呢，可以啊，那就來做我們班的宣傳助理好不好？”

“什麼是宣傳助理呀？”

“就是製作橫幅，在運動會上展示我們班的特色，既然你喜歡畫畫，那就在橫幅上畫出我們班的特點。”

“好哇好哇！”焦竹雨興奮點頭。

班主任從抽屜裡拿出來一份表，交給她：“可以收集一下班裡同學的想法，這樣畫起來有靈感，橫幅在班長那裡，如果不會的隨時來問我。”

她安耐不住激動雙腿蹦躂起來，小心翼翼接過：“謝謝老師！謝謝老師！”

“不客氣，要好好畫。”

“嗯嗯我會的！”

笑著揮揮手看她離開，辦公室裡剩下的老師跟她說道：“林老師，你剛來可能還不知道，那孩子有點問題。”

“我知道，剛才看到她的資料了，好久都沒見過高中生能有這麼活潑，是個挺棒的孩子。”她笑著側頭，喜笑盈腮讓他們也不好說下去。

只是訕訕笑著：“林老師挺有愛心的。”

焦竹雨抱著資料蹦蹦跳跳往教室走，洋溢的喜悅是路過人看一眼就會感同身受笑起來。

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