看著直愣愣地衝進自己房間的簡子豪，簡爸愣了一下，握著雞毛撣子的手也慢慢的鬆開。

看著暗自神傷的簡爸，陳老師安慰道：“簡爸，雖然我不懂什麼遊戲，但是有句話倒是說得有道理，當一個人在某個方面達到一般人無法企及的高度時，那麼他一定可以在這個行業活下去，深甚至是風生水起。”

“剛剛子豪也說了，他目前的遊戲水平可以說是萬中無一的，這也確實讓他有了在這個行業走下去的資本。

孩子也這麼大了，咱們繼續按著他的頭叫他讀書也不現實。”

隨後，陳老師又和簡爸簡媽聊了幾句才離開。

這也是簡子豪運氣好，遇到這麼一個班主任。

要不然，換做其他的班主任，他別說經常逃課打遊戲了。

單憑簡子豪現在這越考試越下降的成績，家長都不知道被叫了多少次了。

而陳老師還能心平氣和，用平等的眼光去看到簡子豪，這簡直是不可思議的好不好。

當然，如果不是簡子豪說他的遊戲水平能在兩千萬玩家裡都排的上號的話，陳老師也不會這麼好說話了。

要是簡子豪只是個技術一般，但極度痴迷遊戲的網癮少年，那麼今天陳老師肯定也不會選擇這樣了。

到時候簡子豪的一番思想教育肯定是少不了的。

都是打遊戲，但出發點和最後結局二者完全是不一樣的。

前者有可能會有出路，並且簡子豪自己明顯也考慮過；而後者，網癮少年就屬於麼得規劃，麼得目標也麼得未來的三麼得人士。

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