韓指導員原本想培養幾名知情做這個工作，但成效一般，激進的激進，保守的保守，囉嗦的囉嗦，簡練的簡練，沒有一個符合他要求的，只能自己上了。

他才華是好的，不然也不會做指導員，肚子裡的理論一套一套，但就是手懶，另外不想翻找材料。你讓他閱讀還行，他也願意積極主動學習上面的新指示，但寫？年輕時候還可以，一天三四篇不是沒有，可現在，不拖到最後一刻他絕不開工。

寫東西說難其實也不難，只要入門了，抄抄能抄的，編編能編的，再羅列幾個資料，擺明幾個觀點，最後感謝一下領導和人民。

周葦按照中規中矩的要求寫的，一來不出錯，除了那幾處有意為之的錯誤外，幾乎沒有要修改的地方，二來，留出進步的空間，不能一上來就獨樹一幟，以致於讓領導沒有指導的餘地。

至於報社那邊，她淡淡一笑。

戰場太小，前途太短。

分析原因，第一，周霖想當一把手，並且想一直當一把手，如果她進報社，周霖雖說會看在那次談話的面子上給她安排比較好的崗位，但絕對不會有領導決策權的下放，沒有實權，一切都是扯淡，再說她對他沒什麼感情，不想為他做嫁衣，成為周霖升職路上的墊腳石。

第二，道不同不相為謀，她沒空陪周蘆玩小把戲，她要的是事業，是地位，是金錢，男人嘛，頂多飯後甜點，有和沒有都影響不了她。

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