能擁有這?麼好的哥哥，他是多麼幸運。

學生們參觀完所有石畫，發現這?些石畫大多是在記錄“祭司”和“王”的經歷。

不管是搓繩狩獵三角龍、挖坑捕獲三角龍、收集血樹樹葉、接受小暴龍的獻祭……

一切的一切，其?中的主要角色都是“祭司”和“王”，或者說是“祭司”，它才是一切的核心。

學生們沉默了會，其?中一人道：

“如果這?不是有誰特意為‘祭司’刻繪的傳記，我就只?能想?到日記了。”

他們算是知道，為什麼解說員一開始說，有學者認為這?些石畫是恐龍自己記錄的。

這?樣的內容，太像日記了。

如果白堊紀真的存在一種，比“祭司”更加智慧，且有著自己的文明的種族，是它們留下了這?些石畫。

那將?無法解釋所有的石畫都跟“祭司”有關?，而沒有留下關?於?它們自身種族的任何?資訊。

反而是“祭司”在石畫中表現的種種，讓他們相信它有著極高的指揮，連繪畫也難不倒它，是它留下了這?一切。

“真是太不可?思議了，沒想?到在人類文明出現以前，我們的地球上還存在過這?樣智慧的生物。”

“真想?親眼看看它。”

“如果我們穿越到過去，說不定能和它靠繪畫交流。”

“有沒有一種可?能，它其?實就是穿越者，只?是穿越成?了恐龍，不是有個詞叫那麼……魂穿？”

“哈哈哈，繼遠古智慧種族說，外星人降臨說、恐龍記錄說，又出現了穿越者說。”

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