在劉欣雨的緊逼盯梢下，一向是作業困難戶的兄弟二人，不但每天要完成一定量的暑假作業，還要每天寫一篇日記而且必須言之有物。

就這樣在“雙搶”期間，劉欣雨提前進入了老師這個角色。

雖然學生只有三、四隻，而且不是貪玩的，就是即將輟學的，但是在劉欣雨的高壓下，成績還是以肉眼看得見的速度展現出來。

先說老大劉新建。

他很聰明，成績也不錯，就是有些偏科。

偏科不算什麼大問題，問題是這孩子貪玩還粗心。

明明很簡單的數學題，他寫出來的答案，讓人哭笑不得，偏他還總是喜歡固執己見，一天一篇日記更像是要了他的命。

劉欣雨與他鬥智鬥勇，雖然只差兩歲，到底還是劉欣雨棋高一籌，劉新建只能乖乖地自查自糾，粗心的毛病、偏科的毛病都得到了相當大的改善。

再說老二劉新菊。

原本已經認命地聽從王三妹的安排，綴學在家幫忙帶小老四。

在跟著劉欣雨學了一段時間之後，有了繼續讀書的強烈願望，甚至不用劉欣雨提醒，自己主動向長輩提出繼續回學校讀書的請求。

王三妹本是不願意的，甚至有些埋怨劉欣雨多此一舉，倒是陳招娣覺得應該給劉新菊繼續讀書的機會，女孩子多讀點書，以後結婚找物件也好找些。

小老四也不算什麼大的問題，讓劉新菊帶著去學校就是。

姐姐帶弟弟妹妹去讀書的隊裡又不是沒有，有劉欣雨在學校當老師，也應該能幫著看護一二。

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