一年後。

班級群裡彈出一條通知全員的訊息，程正摘掉耳機抬頭：“我靠！”

“怎麼了？”忙著背單詞的室友忽然被打擾，側頭問。

“剛剛班級群通知建模作業算平時分成績，我還一點沒有動啊，怎麼辦？”程正開啟剛剛下載的題目，急急忙忙拿出一整個學期就沒翻過幾頁的教材，狀似努力地讀了四五秒鐘，這天書一樣密密麻麻的字讓他頭暈目眩，放棄地扔到一邊，“網上是不是有人接代做？不知道貴不貴。”

聽到他又要糊弄了事，室友提醒：“你也別動不動就用這種辦法，期末掛科怎麼交代？”

能考上這所學校的人，當初誰不是挑燈夜讀，千軍萬馬過獨木橋一樣進來的，他實在不忍看到程正如此繼續墮落。

“唉，我知道。”程正擺擺手，“可是這門課我實在是學不會。”

越說越讓他自暴自棄。

曾經以為考上了夢寐以求的高校是種解脫，卻沒想到不過是窺見大千世界的一個櫥窗。

到了這裡以後，程正才發現，他引以為傲的那一丁點學習成果根本不值一提，慣用的勤能補拙在某些領域只不過是別人的信手拈來。正如學校裡流傳的“ABC定律”，在A專業擁有B特長與C愛好的你，一定能發現有個人A比你強B也比你強C還比你強。

如此巨大的鴻溝令他在面對高難課程時無法再提起百倍信心攻克，室友勸說程正轉專業，但他能選擇的並不多，也不知道會不會適應那些課程。

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