光學實驗室有各式各樣的高壓放電管、薄膜干涉和發光裝置，對於高二以後就沒再碰過物理書的紀光山來說，就像一個光怪陸離的世界。

好在他之前背過一些專業詞彙，知道干涉、躍遷、光子之類的名詞怎麼翻譯。

隨著講解員的步伐，紀光山已經帶著姜哲衍轉完了大半個實驗室，就在他以為快要結束時，講解員把他們帶到了一個發光球體前。

“這個裝置叫做輝光球，在玻璃球中央有一個電極，形成類似點電荷的場……”

“？”紀光山聽到講解員說的第一句話，眼神就頓住了。因為專業詞彙的儲備有限，他實在想不出任何關於輝光的解釋。

腦中閃過很多有關光的單詞，但紀光山總覺得不對，等講解員說完整句話，腦袋還是一片空白。

兩人之間陷入短暫的沉默，紀光山知道自己沒時間猶豫，硬著頭皮糊弄過去：“this is a magic ball.（這是一個有魔法的球。）”

為了掩飾緊張的情緒，他嘗試引導姜哲衍和裝置互動，從而減少專業知識的解說。

姜哲衍似乎察覺到了他的慌亂，很配合地走過去，把手放在輝光球上，順著紀光山的話道：“it is really miraculous.（確實很神奇。）”

說完，他又朝講解員那邊投去一個眼神。對方看明白了他的意思，總結道：“以上就是光學實驗室的全部內容，感謝參觀。”

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