“是是是, ”衛景平捏著鼻子笑道：“大哥最好了，整個上林縣都找不出比大哥更好的後生兒郎。”

衛景明曲指在他頭上彈了個腦瓜崩：“老四你真貧。”

因為他沒捨得用力，衛景平只覺得癢癢得，笑得更歡了：“大哥快出門吧。”

門外已經有不少同是這次赴省城甘州後生小子在吹口哨喊衛景明出發了。

……

他大哥走後，衛景平照舊去書院唸書。

做文章方面, 溫之雨在講了破題和承題之後, 忽然停下來了。到了該講八股文的課時, 換了《晉書》和《世說新語》，新增這兩本教材的目的，他說是蒙童們的文采不夠，論辭藻富有，馳騁才情，首推魏晉文章，直說吧，新增這兩本教材的目的就是鍛鍊蒙童們的文筆，使他們將來做文章的時候，在文筆方面高於其他考生一籌。

相比之四書五經，蒙童們更願意讀《晉書》和《世說新語》，因為其中頗多有意思的故事和美人，比如石崇鬥富和綠珠墜樓，但凡溫之雨一講到類似的這些，他們都豎起耳朵去聽，課後還要討論來討論去的，不爭個面紅耳赤是不會罷休的。

但即便是饒有興趣的故事，溫之雨大多時候也只能往正史上靠，比如講到石崇篇的時候，他說石崇的財富來源“在荊州，劫遠使商客，致富不貲。1”，說他的財富是靠在荊州的時候出動手下的武人劫掠路過的客商獲得的，這樣的人品，能長久嗎？

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