藍田宇離開我的辦公室之前，向我連聲道謝。但我知道，這只是這個學生禮節性的行為，他並沒有理解自己的問題所在。

這是很正常的，儘管我餓著肚子跟他談了半個多小時的話，但我也不可能透過僅僅這麼一次的談話就治療好他的心理疾病。尤其是當我暗示出他所出現的這種狀況其實只不過是他大腦中的一些強迫性神經和幻想在作怪的時候，我明顯在藍田宇的眼睛中讀到了失望和牴觸的情緒。顯然他是不相信我開導他的這些話，但他很有教養，並沒有直接表示出對我的不信任，而是默默聽完我的分析和建議，並向我道謝，表示他會試著放鬆心情、減輕學習壓力——但我說了，我能看出這是他禮節性的行為，他事實上根本就沒能聽得進去。

藍田宇離開之後，我暗暗嘆了口氣——看來，要想將他的心理疾病徹底治好，必須有一個比較長期的治療過程才行。

這天下午沒有課，我去健身房鍛鍊了一個多小時，又去書店逛了趟，淘了幾本新書，之後就呆在我的單身公寓裡讀書、上網。是啊，對於我這樣一個二十多歲的單身漢來說，在空餘時間想做什麼就做什麼是最愜意的日子了。

第二天早上，我一來到學校就意識到，肯定出什麼事了。

校門口停著一輛警車。校園裡，學生們聚集在操場內，神色驚惶、議論紛紛。我從他們身邊經過，卻沒聽清他們在談論什麼。我懷著滿腹狐疑來到辦公室，發現校長恰好正在這裡跟老師們說著什麼，我聽到他的最後一句話是“總之這件事情不要聲張，以免在社會上造成惡劣的影響。”

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