開門見山的說。

伍德要管一群孩子。

具體來講，這群孩子最小的十四歲，最大的十八歲。

學校是個小社會，可伍德從來都不是什麼社會人。

——這群孩子的社會成分和社會屬性是十分複雜的。

從學生資料來看。

他們先由膚色和髮色，還有各自的主系母語分成了三個陣營。

第一陣營，白面板紅頭髮的南方人，家族氏系大多是北約諸國的王子和家臣子嗣。

第二陣營，畢加南洋海島諸國來的黑面板或混血，因為沒有牽扯到西國大戰裡，這些白種人眼裡的沿海蠻夷的日子十分悠閒，在加拉哈德魔術學院裡過得開開心心。

第三陣營，從大夏與仙台，從大洋彼岸遠道而來留洋求學的黃種人。

是不是覺得非常非常複雜？要記住這些很難？

其實還有更復雜的地方，這些學生裡不光有男人，還有女人。男孩和女孩的社會成分與地位又不一樣，求學的最終目的也截然不同。

對伍德來說，這份客座教授的活，不光是給少秋合理地支付學費，也是他難得清閒的假期。

在西國大戰打完以後，新的時代來了，新的魔鬼來了。窗外如果是風雷激盪，屋裡一定要宇宙常新。

兩位校長都問他。

——伍德你是想教哪門課，去哪個院？

伍德的答案就是魔術院，教魔術。

這可把兩個校長給樂壞了。

魔術院在加拉哈德是什麼地位？

那是前有咒文，後有科技，不上不下的尷尬位置。是最混沌的地方。

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