江禪機自己也明白，靠一時的打斷和不講道理的要求並不能保證她們一直不去回憶剛才發生的事，想要減少這個風險，要麼讓她們的身體忙起來、無暇思考，要麼乾脆再把她們打暈，無論哪個都比她們重新陷入迷亂要好。

至於她們是不是一直不能回憶，那倒也未必，主要是因為人的記憶分為短期記憶和長期記憶，像這種短期記憶，比如浮空燈籠的閃爍頻率，一段時間不想，自然也就記不清了，這種特定的頻率對記憶的準確度的要求大概還是比較高的。

“姜老師……我是說姜軍老師，正在中間那處最先出現的‘通道’那裡戰鬥，情況很危急，你們現在離開這裡去那邊幫忙。”他以命令的口吻說道，哪怕面前大部分是年長於他的老師。

“你要一個人留在這裡？”15號質疑道。

“對，除非你覺得你比我強。”江禪機認真地說道，“否則我扔也要把你扔過去。”

不管為之氣結的15號，他又轉頭對其他人說道：“老師們，現在就請上路吧，不要再休息了。路上如果遇到其他師生，請將她們一併帶離，不要再過來送人頭了。”

面對他如此強硬的語氣和強勢的姿態，老師們不由面面相覷，不論是不是跟他熟識的，都覺得他的態度很怪，但她們相比於15號更冷靜也要自尊，如果她們被他強行趕走甚至扔出去，那就太沒面子了，還不如識時務地主動離開，而且她們覺得，他這樣的態度如果不是瘋了，那肯定是有深層次但不便解釋的原因。

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