拋開雜亂的心思，雲燁一頭埋進書房，在開始自己的農夫生涯之前必須整理好書院的算學教材，前面關於小學內容的算學基礎已經寫到了第三部，只要把手裡的第四部完成，初級算學就有了完整的概念。

這裡有對數學符號的認知，還有簡單的實際應用。雖然李泰他們對一個管子進水，一個管子抽水，問幾時可以把水抽乾這種白痴行為大加反對，無奈在雲燁的高壓之下，不得不仔細研究到底什麼時候才能把水抽乾。

他們不想在自己的考卷上留下一個大大的零蛋，後世的應試教育在大唐展現了強大的威懾力。

長安城裡現在老友相逢已經流行問：“你家二郎考試成績如何？”這種新穎的談話方式，考得好的學生，家長一副趾高氣揚的神態，卻在嘴裡謙遜的說：“一般一般，書院第三”。

至於考不好的學生，每月一次的回家，就如同過鬼門關，日子過的戰戰兢兢，毫無生趣可言。

寫完最後一個字，雲燁放下手中的炭筆，用溼布擦一下臉，推開房門，見老莊挎著橫刀，站在門前，如同門神。

沒辦法，老奶奶現在要是發現雲燁寫字，只要是白天，就會緊閉大門，謝絕訪客，親自坐在搖椅上守在門口，寫完後就會殷勤的給孫兒收拾書房，不讓別人沾手。

至於到了晚上，家裡最最忠心的莊三停就會出現，久而久之，家裡的僕役丫鬟，沒有重要的事，就絕對不會踏進書房院子一步，這樣的變化，讓老奶奶很是滿意。

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