他是一個高三生，能做又不耽誤學習的工作很少，他以前想過做家教，他成績好是優點，可有個無法彌補的缺陷，他說不出話。

即使他把價格開得很低，也很少有家長願意選他。

後來有一家帶他回去，給一個初中生輔導功課。可是那學生的爸爸，看自己的眼神讓他害怕。

有一天去輔導功課，孩子和媽媽都不在家，只有爸爸，那人看他的眼神愈加露骨，如果他進去，哭喊無門，什麼聲音也發不出，他錢也沒要，掙扎著跑了。

從那以後，要找個家教的工作更難了，他也更加排斥與人交際。

走投無路，他在直播平臺開了一個直播，他不能說話，只是直播自己做作業，刷題。

一開始只有幾個觀眾，藉著他的學習氛圍，跟他一起學習。

“雖然看不到小溪的臉，小溪也從不說話，可是不知道為什麼，一看到你就能收心靜心，小溪安靜認真的樣子好像能感染人，讓我安靜做作業。”

這是看他的直播一個高中生說的，得到直播間其他所有人的附和。

她也是第一個給莊溪打賞的，10塊。

那是莊溪收到的第一筆打賞，他在作業本上一筆一畫地寫下“謝謝”兩個字，然後加上打賞人的名字，“謝謝‘要去一中的小魚’”

他被誇字寫得好看，當時好幾個人看到後都給他打賞，莊溪心裡酸脹，沒人知道那時候他手裡只有五塊錢。

現在有幾百個人關注莊溪的直播間，幾乎每天都會有人給他打賞，但看他直播的人幾乎都是學生，大部分還是中學生，他們本身也沒多少錢，一般打賞金額都比較少。

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