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第四章 系統的另類用法

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接下來的時間,王澤沒有繼續嘗試。

因為,武道課要開始了。

據他了解,在大家交了志願表後,學校就會對報武科的學生安排突擊培訓了。

對這個突擊培訓,他還是很感興趣的。

果然,沒過多久,班主任就帶著大家來到了學校的武道館……

很快,在大家都站好隊後,一名強壯的中年男子,走到了臺上。

“大家好,我是你們的武道課老師,我叫劉鋒,接下來,將由我負責你們的武道培訓!”

“啪啪啪,啪啪啪……”

臺下,瞬間響起了熱烈的掌聲。

一般情況下,學校在安排這種武道培訓時,都是找正式武者來擔任的。

不是之前的體育老師能比的。

在王澤看來,在他記憶中的武道課,與其說是武道課,還不如說是體育課。

只不過,體育老師會在課上,教大家一些基礎的武道知識罷了。

唯一跟另一個世界不一樣的就是,體育老師不會經常生病罷了。

面對正式武者授課,大家想不激動都難。

“相信你們很多人都知道我接下來要教的內容了,不錯,正是國家武道總局最新修訂的煉體術……”

“雖然,你們很多人應該都學過煉體術,但是,我還是要強調一遍,煉體術,對你們以後的修行,至關重要……”

“即使你們以後修煉到開脈,靈海,甚至是日月之境,煉體術,依然是你們最重要的一項技能!”

“所以,我希望,我接下來的講課,大家都能認真聽講……”

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