高三一班的班主任不得不投訴到康主任那裡去。

康主任只好讓各老師限制各班去借資料的人數，每節課課間每班只能去一個人，而且每個年級還得輪著來。

不到第二天，都不用老師們限制，高三1班門外就再沒有多少人了，主要是大家一傳十十傳百都知道沈重很高冷，跟他借太難了。

而且大家都是要面子的高中生，誰也不想被無情打擊，還有好丟人的。

很快大家就都知道整個一中能從沈重手裡借到資料的人只有葉嵐和周舫、譚震林，主要是這三人本來就跟沈重關係一直很不錯。

康主任想了又想，便跑到校長辦公室哭訴。

誰讓校長跟沈重關係其實也不錯呢，誰讓那些資料真的很重要，誰讓他康學松對學校的教學質量很負責呢。

他想要的不僅僅是高三一班的那幾個人得到提升，他想要的是整個高三都能得到提升，甚至整個學校的學習成績都能得到提升。

校長被康學松煩得不行，只好答應去找沈重談談。

於是康主任不著急了，得知這一訊息的老師們也不著急了。

花俏一直沒有行動，主要是她覺得自己現在沒臉見沈重。

自己曠課做檢討被沈重看了個正著不說，還得沈重出手才得到解救。

而且沈重為了解救她，還不得不拿出那麼多珍貴的東西來。

那些資料即使是在三十年後網路高度發達、物流超級便利、資源十分豐富的時候也是很難得的資料，更別說在資料奇缺的八十年代了。

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