人類的記憶力是多種因素共同決定的。

記憶又分短期和長期。短期記憶高效而淺短，長期記憶低效而深刻，不論如何，記憶力始終是評判天才的一個重要標杆。

劉芳嗣考了考邊寧，發現他還真是一字不差得背下來的，連頁碼和段落都記住了，就像是腦子裡裝了一個印表機。他頓時有些驚疑，“你這個條件，怎麼到福利學校的，沒有申請特殊人才補助嗎？”

“嗯。”邊寧悶悶地回覆了一聲。

他倆在這邊聊，聲音不算輕，頗為吸引了一些其他老師的注意力，大家都來打趣，說邊寧會不會是得了超憶症什麼的。

這些老師們一個個都笑容可掬，就像是看到一個稀罕玩具的商場推銷員似的，哪怕大家平日裡見到形形色色的高科技多了，但突然來一個這麼高精尖的貨色，不管如何都是要好好觀摩測試一番的。

教文學的袁前進老師忍不住問，“邊寧啊，你已經拿到借書證了是吧，我給你的書單看了嗎？”

邊寧露出一個靦腆的茫然，“袁老師的書我打算找個安靜的地方朗誦著讀。”

一眾老師們看邊寧的目光頓時變了，就像原本以為是個布娃娃，但其實是變形金剛的那種稀罕，年輕人這麼會說話的，真是太神奇了，簡直像是吃了什麼核輻射轉基因仙丹弄出來的突變品種。

袁老師聞言樂呵呵的，忍不住說，“朗誦就不用了，詩歌可以，那些小說和雜文的東西，默讀就好。”

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