整個上課過程，林珂改其他課堂上的懶散，子雖然仍歪著，視線卻膠著在江露上。

江露像沒有接收到他打探的眼神，切如常地講解實訓作的注意要。

在場的同學開始還帶著“看看八卦心的女主業務能力如何”的獵奇心態上課，見江露臺風穩健，講解思路新穎清晰，便將注意力投放到了知識本。

“任務書上的要都明確了，現在我們到學校後門家廢棄的工廠勘察，大家多注意現場環境和建築功能的結合，帶好紙筆注意記錄。”

學生們面露疑惑，提異議：“江老師，學校有專門的實訓基地，幹嘛去裡？”

江露微，“們訊息靈通，應該知道從我屆到現在基地地和條件就沒變過，搞好大家會抄到我當年的設計，這就尷尬了。給0分吧，否定我自己；給滿分吧，抄來的說過去。”

同學們都大起來，跟隨江露的帶領有序地發。

林珂也站起來伸了個懶腰。

個男生路過他，勾住林珂的肩膀，戲謔道：“林珂，平時都去的麼？”

林珂來上課已經少見，聽從老師的安排跟隨大隊考察更千載難逢。

“我就看看我爸的員工辦事怎麼樣。”

副少爺做派，男生努努嘴把手臂放，林珂狂傲又天兩天，他真自討沒趣。

“C大爸爸的，”江露聞言，回頭向後走了兩步，糾正林珂：“C大國家教育直屬，林校和我職級同而已。”

林珂比江露半個頭，他低眼看了她會，突然咧齒，“反正也要聽他的。”

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