橫，枯瘦得宛若干柴的手從窗戶裡探出來。

方方正正的小空間裡只擺了張桌椅，一個年過花甲老人坐在裡面烤著電爐，操著一口本地方言，一字一頓的唸了一遍學生卡上的名字：“米松？”

米松被人點名，習慣性直了直腰：“是的。”

老人例行盤問一番：“這麼晚了還來學校幹什麼？”

她實話實說：“我試卷忘教室裡了，明天要交作業的。”

“行吧，快去快回。”

米松拿回校牌，將散落的深藍色的綢緞纏繞著捲了幾圈重新塞進口袋裡，才略有些忐忑的跑進去。

校園裡空無一人，而顯得格外安靜。

她一步沒停徑直朝第一教學樓奔去，氣喘吁吁的爬上三樓。

找到301教室時，前門是鎖的，索性後門很少落鎖，米松繞到後面推門，伴隨生鏽的藍色的鐵門發出一聲令人牙酸且毛骨悚然的“吱呀”聲，門應聲開啟。

萬幸萬幸。

米松三步並兩步的跨步進去找到位置，蹲下身來，單手探進桌洞裡翻找。

最終從檔案袋裡找到被它主人遺落的物理試卷。

拿到東西，她是一刻都不想多停留，麻溜的轉身出門，還抄了個近道走廊另一頭的樓梯下樓。

第一教學樓本身就有兩個出口，分別分佈在走廊兩端。

如果加上藝體樓的出口，出口就有三個。

而臨雅校方都比較注重文化成績和學生升學率，對學生體美勞方面多有忽視，而藝體樓也不能就藝體樓，它只是第一教學樓臨時劃分出來的一個區域罷了，其中只簡易的設定了一間室內籃球場和兩間隔斷的畫室。

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