“所以，若是我想求這裡任意一點x跟y的關係，那麼，接下來我們應該怎麼做？”

李縱的話，把張公綽又重新拉回了現實。可一時間，他似乎也想不出什麼好的方法。

至於恆巽，則更是不用抱有任何期待了，然後接下來，李縱也不讓兩人想了，直接在該點下面。

作一條垂線下來，再把圓點跟這點用一條線連線起來，如此，圓點，垂線跟橫座標的交點，再加上（x，y）這個點，就成了一個直角三角形。

李縱便道：“勾股定理，這條邊的平方，再加這條邊的平方，是不是就等於斜邊的平方？這條邊是什麼，x，這邊條於是什麼，y，斜邊是多少，這個圓的半徑，1。”

“那是不是就可以列式，x2+y2=12。”

“這裡上面的這個小的2，是平方的意思，也就是自乘，自己乘自己，所以寫個小小的2上去。”

“這條式子寫出來了，那我們接下來驗算一下，假設，最右邊的這個點。橫軸，1，縱軸，0，12+02是不是就是=12。”

“負數其實也是一樣的道理。”

“所以說，我們可以說這條式子，就是這個圓的座標方程式。”

“怎麼樣？看明白了？”

……

其實只要作了輔助線，就很容易明白，而他教學的特點，不就是把複雜的數學問題簡單化。

這下就是恆巽看了，都多多少少有點明白了，“非人哉！”

這還是人嗎！

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